Introdução: As Políticas de Ações Afirmativas têm como objetivo a reparação de desigualdades históricas e estruturais, assegurando o acesso qualificado de pessoas negras aos espaços institucionais, políticos, econômicos, culturais e sociais. No contexto da pós-graduação brasileira, sua implementação permanece assimétrica e desafiadora, especialmente em áreas como a enfermagem, nas quais os debates sobre equidade racial ainda não ocupam lugar central. A ausência de ações afirmativas no Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Enfermagem da Universidade Estadual de Campinas motivou, em 2023, a criação do projeto Uhayele, voltado à construção e implementação das AF nesse contexto. Objetivo Compreender os desafios para a efetiva implementação das Políticas de Ações Afirmativas no PPG-Enf da FEnf. Método: Trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com gestoras que atuaram nas quatro últimas gestões do programa. A seleção dos participantes ocorreu por amostragem intencional e o fechamento por exaustão. A análise dos dados foi conduzida segundo a técnica de Análise Temática de Conteúdo com apoio do software NVivo (versão 1.3), articulando-se aos referenciais teóricos do racismo estrutural e institucional. Resultados: Os achados foram organizados em quatro eixos temáticos: (1) Percepções sobre as Políticas de Ações Afirmativas na pós-graduação; (2) Estratégias e barreiras na implementação das Políticas de Ações Afirmativas na Unicamp; (3) Entre discussões e decisões: o processo de adoção das Ações Afirmativas na FEnf; e (4) A construção das Ações Afirmativas na FEnf: dilemas e limitações. Discussão: A análise revelou a existência de diferentes níveis de compreensão sobre as AF entre os gestores, a predominância de prioridades institucionais concorrentes (como internacionalização e avaliação da CAPES), e a fragilidade das políticas de permanência. Embora não tenha sido identificada resistência explícita à adoção das AF, houve dificuldades em operacionalizar critérios de justiça distributiva e em articular políticas de inclusão com ações concretas de suporte acadêmico e social. Considerações finais: Conclui-se que, para garantir a efetividade das políticas de ações afirmativas no PPG-FEnf, é necessário instituir diretrizes obrigatórias pela universidade, ampliar os espaços formativos sobre equidade racial, e implementar políticas consistentes de permanência. Recomenda-se ainda a realização de novos estudos com estudantes ingressos por ações afirmativas, de modo a aprofundar a compreensão sobre os impactos e as lacunas dessas políticas no contexto da pós-graduação.