O conjunto de dados desta pesquisa reúne narrativas, memórias e histórias de vida produzidas durante o estudo sobre o rap como instrumento de aprendizagem narrativa no contexto do Movimento Mindará na Korson (MMK), na Guiné-Bissau. Os dados têm natureza qualitativa, compostos por entrevistas, registros autobiográficos, transcrições de relatos orais e anotações de campo realizadas ao longo do trabalho. Seu escopo abrange experiências formativas de rappers, processos de construção identitária, práticas de resistência cultural e elementos da tradição oral ligados ao Hip-hop. O objetivo é oferecer material empírico que permita compreender como o rap atua como linguagem educativa, crítica e decolonial, possibilitando a reutilização dos dados para análises futuras sobre educação, juventude e movimentos culturais.