| dc.contributor.author |
Silva, Caroline Almeida Souza |
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| dc.contributor.author |
Ribeiro, Carlos Miguel da Silva |
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| dc.contributor.author |
Almeida, Alessandra Rodrigues de |
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| dc.contributor.author |
Pinto, Hélia Gonçalves |
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| dc.date |
2025-12-18 |
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| dc.date.accessioned |
2025-11-24 |
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| dc.date.accessioned |
2025-12-20T01:11:39Z |
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| dc.date.available |
2025-12-20T01:11:39Z |
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| dc.identifier.uri |
https://doi.org/10.25824/redu/HLLL9D |
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| dc.identifier.uri |
https://redu.unicamp.br/dataset.xhtml?amp;persistentId=doi:10.25824/redu/HLLL9D |
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| dc.description |
Apresentam-se como dados da pesquisa de doutorado as transcrições literais das produções escritas dos participantes (professores de matemática dos anos finais e ensino médio) de um contexto de formação contínua (40 horas, organizados em nove encontros) focando no Conhecimento Interpretativo e Especializado no âmbito das transformações geométricas isométricas e simetria. |
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| dc.description.sponsorship |
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico |
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| dc.description.sponsorship |
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior |
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| dc.format |
application/pdf |
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| dc.publisher |
Almeida Souza Silva, Caroline |
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| dc.subject |
Arts and Humanities |
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| dc.subject |
Mathematical Sciences |
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| dc.title |
Dados sobre o conhecimento interpretativo e especializado de professores de matemática no âmbito das transformações geométricas isométricas e simetria |
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| dc.description.sponsorshipId |
CNPQ: 317937/2023-5 |
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| dc.description.sponsorshipId |
CAPES: 001 |
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