Os dados apresentados referem-se à pesquisa de doutorado intitulada “Narrativas docentes e as políticas curriculares sobre as matemáticas do curso de Administração na Universidade Federal Rural do Semi-Árido”. Eles foram sistematizados em tabelas e quadros, resultantes de uma análise qualitativa de documentos governamentais e institucionais — como as Diretrizes Curriculares Nacionais e os Projetos Pedagógicos do Curso de Administração da Ufersa —, bem como de entrevistas com professores das disciplinas matemáticas do referido curso.