Esta pesquisa teve como objetivo geral investigar as potencialidades do uso de saberes locais e valores afro-brasileiros no ensino de Ciências da Natureza, visando uma ecologia de saberes, através de um estudo etnográfico e de intervenções realizadas na comunidade Quilombo do Carmo. As intervenções ocorreram com base na abordagem de ensino radical-local e aplicadas por meio de oficinas de Ciências, tendo como público-alvo os jovens de 11 a 14 anos da comunidade. Para realização do estudo, foram utilizados os seguintes conjuntos de dados: entrevistas com os membros da comunidade durante o estudo etnográfico, transcrições das gravações de áudio realizadas durante as oficinas, fotografias, e atividades realizadas pelos estudantes. Os dados não podem ser disponibilizados por questões de confidencialidade, pois referem-se a registros qualitativos de moradores de uma comunidade tradicional. Ainda que os nomes sejam suprimidos, é possível identificar participantes e a instituição pelas informações.