A Aprendizagem por Projetos Sociais (APS) é uma metodologia que articula intervenções na comunidade com o ensino de conteúdos curriculares, promovendo valores cidadãos e competências coletivas a partir de demandas sociais, ambientais ou culturais. Esta pesquisa teve como objetivo geral adaptar e implementar a APS em turmas dos anos finais do ensino fundamental de uma escola pública, analisando a percepção de estudantes e professores sobre o trabalho vivenciado. Para isso, realizou-se uma pesquisa-ação envolvendo alunos e docentes de três turmas de 7º e 8º anos do ensino fundamental. Para a realização do estudo foram utilizados o seguinte conjunto de dados: sessões de observação ao longo de dois meses e meio do projeto; autoavaliações; grupos focais ; rubricas; anotações da formação; autoavaliação; e avaliação da formação.