Use este identificador para citar ou acessar este item: https://doi.org/10.25824/redu/1009OW
DOI: https://doi.org/10.25824/redu/1009OW
Título: Conjunto de dados de avaliação cognitiva e desempenho escolar de crianças com doença renal crônica e grupo controle
Assunto: Medicine, Health and Life Sciences
Descrição: Este conjunto de dados reúne informações provenientes de uma pesquisa de doutorado desenvolvida na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), com o objetivo de investigar funções cognitivas e desempenho escolar em crianças e adolescentes com doença renal crônica (DRC). Os dados incluem variáveis demográficas, clínicas e escolares, bem como escores de avaliações neuropsicológicas padronizadas, abrangendo domínios cognitivos como compreensão verbal, memória, raciocínio, atenção, velocidade de processamento e habilidades acadêmicas de leitura, escrita e aritmética. O conjunto contempla participantes com DRC e um grupo controle pareado. Cada linha da planilha corresponde a um participante, identificado exclusivamente por código numérico. Todos os dados foram anonimizados, não contendo nomes, iniciais, datas de nascimento ou quaisquer identificadores diretos. O estudo foi conduzido de acordo com as normas éticas vigentes e aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa.
Autor(es): Elorza, Cibele Longobardi Cutinhola
Celeri, Eloisa Helena Rubello Valler
URI: https://doi.org/10.25824/redu/1009OW
https://redu.unicamp.br/dataset.xhtml?amp;persistentId=doi:10.25824/redu/1009OW
Outros identificadores:  
Fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Número do Projeto: CAPES: 88887.496234/2020-0
Termo de uso:  
Data: 13-Fev-2026
Data de Disponibilização: 15-Fev-2026
Formato: text/tab-separated-values
application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
Tipo:  
Editora / Evento / Instituição: Longobardi Cutinhola Elorza, Cibele
Idioma :  
Aparece nas coleções:Repositório de Dados de Pesquisa da UNICAMP



Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.