Use este identificador para citar ou acessar este item: https://hdl.handle.net/20.500.12682/rdp/4RICM8
DOI: https://hdl.handle.net/20.500.12682/rdp/4RICM8
Título: Questionário e entrevistas com os participantes do Programa Saúde na Escola em Foz do Iguaçu 2021 - 2023
Assunto: Medicine, Health and Life Sciences;Other
Descrição: Tratou-se de um estudo qualitativo com o objetivo de compreender a atuação do Programa Saúde na Escola (PSE) no município de Foz do Iguaçu, como um meio de prevenção à violência contra adolescentes, segundo a percepção da equipe do programa e dos professores. O método utilizado para a obtenção dos dados deu-se em duas etapas: primeiro, por meio de questionário que apresentou uma visão dos participantes sobre o programa, segundo, por entrevista semiestruturada com participantes que desejaram prosseguir na pesquisa. As falas foram transcritas e analisadas por analise de conteúdo de Bardin. Estes dados foram coletados com o objetivo de delinear o perfil dos participantes do programa, sendo a primeira parte da metodologia de trabalho. A partir das respostas do questionário, que teve um retorno das respostas pequeno, tornando inviável a adequada análise quantitativa. Optamos, então, por considerar os respondentes do questionário, como os sujeitos da pesquisa. o questionário foi disparado e divulgado de maneira voluntária e anônima para os participantes pela coordenação do programa, sem contato direto da pesquisadora de campo.
Autor(es): Euclides, Ingrid Nascimento
Weiler, Rosa Maria Eid
Vitalle, Maria Sylvia de Souza
URI: https://hdl.handle.net/20.500.12682/rdp/4RICM8
https://domusdados.unifesp.br/dataset.xhtml?amp;persistentId=hdl:20.500.12682/rdp/4RICM8
Outros identificadores:  
Fomento:  
Número do Projeto:  
Termo de uso:  
Data: 11-Dez-2025
Data de Disponibilização: 13-Dez-2025
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Tipo: Entrevistas
Transcrições
Dados qualitativos
Dados textuais
Dados primários
Editora / Evento / Instituição: Euclides, Ingrid Nascimento
Idioma : Portuguese
Aparece nas coleções:Repositório de dados de pesquisa da UNIFESP



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