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Data do documentoTítuloAutor(es)
-Schlegel 2021 - Educação & Sociedade - Material suplementarSchlegel, Rogerio
-Relatório Parcial de Pesquisa 02 - FAPESP 2018/16585-1Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos; Castro, Beatriz Aparecida Caprioglio; Rocha, Angélica Nunes; Cordeiro, Denilson Soares; Lacerda, Flaubert; Rangel, Flaminio de Oliveira; Paiva, Igor Vinicius S. V.; Akamine, Isadora; Silva, Ivana Marta; Testoni, Leonardo André; Rabelo, Leandro de Oliveira; Vivot, Lucas Marino; Pereira, Lucielma; Silva, Michela Tuchapesk; Jesus, Margarida Antunes; Silveira, Maria Aparecida; Azevedo, Maria Nizete; Santos, Marina Montagnini; Jesus, Mônica Francisca; Linardi, Patrícia Rosana; Milani, Raquel; Meloni, Reginaldo Alberto; Germani, Sandra da Silva; Novaes, Sandro Pereira; Stoco, Sergio; Borges, Telma Soares; Dias, Valéria
-Relatório Parcial de Pesquisa 01 - FAPESP 2018/16585-1Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos; Castro, Beatriz Aparecida Caprioglio; Rocha, Angélica Nunes; Cordeiro, Denilson Soares; Lacerda, Flaubert; Rangel, Flaminio de Oliveira; Silva, Ivana Marta; Testoni, Leonardo André; Rabelo, Leandro de Oliveira; Pereira, Lucielma; Silveira, Maria Aparecida; Azevedo, Maria Nizete; Linardi, Patrícia Rosana; Milani, Raquel; Meloni, Reginaldo Alberto; Germani, Sandra da Silva; Novaes, Sandro Pereira; Stoco, Sergio; Borges, Telma Soares; Dias, Valéria
-Inclusão educacional de crianças com deficiências: notas do chão da escola / Educational inclusion of children with disabilities: notes from the school floorde Freitas, Marcos Cezar; Jacob, Rosângela Nezeiro da Fonseca
-DE DIAGNÓSTICOS E PROGNÓSTICOS: LAUDOS NA CONFIGURAÇÃO DE MUITAS EXPERIÊNCIAS DE ESCOLARIZAÇÃO/ DIAGNOSTICS AND PROGNOSTICS: REPORTS ON THE CONFIGURATION OF MANY EXPERIENCES OF SCHOOLINGde Freitas, Marcos Cezar; Eduardo de Campos Garcia
-Crianças diagnosticadas com TEA na escola pública: novos desafios, velhas dicotomias / Children diagnosed with ASD in public schools: new challenges, old dichotomiesde Freitas, Marcos Cezar; Gonçalves, Raelen Brandino
-INTERSECTIONALITIES AND SPECIAL EDUCATION ON THE PERSPECTIVE OF THE INCLUSIVE EDUCATIONde Freitas, Marcos Cezar; Santos, Xavier
-THE SCHOOLING OF CHRONICALLY OR SEVERELY ILL CHILDREN: (in)visibilities.de Freitas, Marcos Cezar
-Report of experience with deaf children in the public school: the strategic importance of the Sign Languagede Freitas, Marcos Cezar
-O Projeto e a Gestão de DadosVital dos Santos Abib, Maria Lúcia; de Oliveira Rangel, Flaminio; Stoco, Sergio; Silveira, Maria Aparecida; Soares Cordeiro, Denilson; Nunes da Rocha, Angélica; Marta da Silva, Ivana; de Azevedo, Maria Nizete; Rosana Linardi, Patrícia

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